诗歌朗诵的感悟50字(精选8篇)

感悟 0 13

诗歌朗诵的感悟50字 第1篇

国学经典有着灿烂的篇章和飞扬的文采,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。开展国学经典诵读活动,对孩子的作用和影响是巨大的。国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的道德情操;国学经典诵读,能大大提高孩子的文化素养。为了弘扬民族文化,提高师生阅读理解国学经典的能力,我校全体师生经过一个月的精心筹备,于5月30日下午,在良江小学校园里以班为单位举行了“书香诗韵庆六一”国学经典诵读比赛活动。

诵读比赛中,各个班的孩子们载歌载舞,或诵读,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的形式对国学经典致敬,表达自己对国学经典篇章的理解。评委老师们本着公平、公正、公开的原则为各个节目作中肯的评价。最终,整场比赛在老师们欣慰的眼神中、在家长们的赞许声中,在孩子们意犹未尽的神情中圆满结束。评委老师公正的评选出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖和六个优秀奖的奖项。我们要将此项活动坚持不懈、不遗余力地开展下去,渗透在各科学习当中,贯穿于教学活动始终,让诵读经典诗文成为我校师生学习生活中的一份乐趣,让诵读经典诗文成为学校文化建设和人文教育重要组成部分,让诵读经典诗文成为传承中华优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读国学经典活动推向深入。

星期五的下午,我们班开展了一场别开生面的事“母亲河”为主题的朗诵会。同学们满怀深情地表达了自己对母亲河的赞美和依恋。

其实,早在几天前,老师就让我们收集了相关的'

经过几天的精心排练和安排,朗诵会终于正式开始了。

第一个出场的是万欣雨他们这个小组:万欣雨是领诵者,她饱含激情地开始了朗诵,而她们这组的刘湘芸却是一个字也没读……终于到我们这小组了,虽然刚开始有点紧张,又有点兴奋。但我们这小组还是以流畅的语言、丰富的表情与洪亮的声音完成了朗诵。

最后老师开始评选前三名的小组了本来有我们这小组的,但是邱卓因为拿书上去朗诵和因为是全班评,我们这小组的人缘关系不好,就落选了。我们只得了第四名,但也是不错的了。朗诵会结束以后我们这小组就讨论了下一次比赛应该怎样做好。

朗诵会之后我一直在想:黄河和长江是我们的母亲河,她们

诗歌朗诵的感悟50字 第2篇

周四晚上,我和爸爸有幸参加了华中大诗词朗诵大赛。当我走进晚会现场时,我的眼睛一下子就被那震撼的场面给吸引住了。参赛选手古风古韵的着装;现场热烈的气氛;打动人心的表演;蕴含着人文书香的优美诗词,让我深受教育,给我留下了深刻的印象。

整场比赛分为三个篇章:第一篇章“细品千古调”,各位选手需要比拼朗诵古诗词;第二篇章“齐诵今朝诗”,进入五强的选手们需要朗诵现代诗;第三篇章“共揽喻园情”,进入三强的选手们依次朗诵诗词创作大赛冠军作品《喻园赋》。

《等待》这首现代诗深深打动了我,该诗讲述了“两弹”元勋邓稼先和他妻子许鹿希二人的故事。一九五八年,三十四岁的邓稼先以身许国,走进大漠开启了二十八年隐姓埋名,与家人聚少离多的生活。一九八五年,身患癌症的邓稼先终于与他的妻子再次相聚。但留给他们在一起的时间只剩下了最后363天。这363天的时间绝对不足以把自己想对对方说的话说完。许鹿希在邓稼先逝世后采访了一百多位和自己丈夫一样的同路人,写下了一本《邓稼先传》。这本书出版时,距离邓稼先离开又过了二十八年。他的妻子前二十八年等待,后二十八年追寻。

《渔家傲·秋思》这首由北宋文学家范仲淹所创作的词也深深打动了我。我听完后,感受到了边塞荒凉的场景,也觉得古代的将士们很不容易,要驻守在环境如此艰苦的地方,又不能回家。这也让我联想到正驻守在国境线上的士兵们,他们为了祖国安宁,却不顾自身。

骐骥队给我留下了很深的印象,这支队伍只有一名队员——来自数学与统计学院的张雨琪。她在朗诵古诗《正气歌》时,身穿黑色长裙,用一种慷慨的语气将这种誓死不屈的气节表达了出来;她在朗诵她自己创作的现代诗《芬芳·中国》的时候,穿着红色的长裙,表达出赞美杰出女性们的`情感;她在朗诵《喻园赋》时,穿着国民的学生装,表达出了一种对青春的赞美。

文言文队也给我留下了深刻的印象,这支队伍由两人组成——曹文昊和王龙琰,他们都来自新闻学院。他们朗诵的《琵琶行》是唐代著名诗人白居易所写,他们将白居易抑郁的情感表现得淋漓尽致。他们把第二首诗《等待》朗诵得让人身临其境,里面的人物好像真的站在我面前。

看了他们的表演,我决定也好好学习中国古诗词,把中华文化传承下去。

诗歌朗诵的感悟50字 第3篇

诵读经典,享受春雨的滋润,成长的路上,它是最美的风景线。——题记。

周末,我走在淝河边,春雨如丝如缕飘落大地,天空垂下了珠帘,地上腾起了白烟不错哦,河里泛开了红晕,一切都朦朦胧胧的。朦胧中,回想起曾品读过的彩色经典。

儿时,我总是沉浸在水晶球般的童话世界中。其中《白雪公主》和《灰姑娘》的故事勾起我无限的遐想……让我明白:善良的人总会得到老天的厚爱。

有时我不禁会想:世界真有善良可爱的小矮人吗?真的有白雪公主和灰姑娘那样的命运曲折而最终美满的人吗?其实,生活中有许多她们的缩影。正如同风雨过后,彩虹的微笑播散了快乐。

夏日,漫长的太阳似乎不会下山。早晨,太阳刚出来,就扫尽了清晨晶莹的露珠。随之地面就像着了火,刺眼的骄阳高悬在空中,总是不肯到云屋里去歇一歇。

记起小学时曾坐在书桌旁如痴如醉看着《老人与海》。这本书主要讲了古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,尽管鱼肉被鲨鱼咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了一个真理:人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。人在物质上无论取得多大的成就就都不能赢得我们的.敬意,而只有精神和气魄的胜利才使我感动。

漫步在秋天的小径上,欣赏着缤纷的叶子,随着秋风在空中摇曳,它们开始了秋得舞蹈,我的心也随之飘到了《草房子》中,故事讲述了主人公桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地,令他刻骨铭心、终身难忘的是他的六年小学生活。这本书给我印象最深的是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性格,他们就像是纯洁的天使,在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。如缤纷的叶子般,令人难忘。

河边的垂柳如处子般静静的,一动也不动,泛着绿光的叶子低垂着。远处的树影也蜷缩成了一团。突然,我的思绪被知了嘹亮的歌声唤了回来。

一滴水,能滋润干涸的心,一束阳光,能照亮你阴暗孤独的心灵,而一本经典,将成为你永远的精神食粮。

诗歌朗诵的感悟50字 第4篇

老师的推荐,我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了!我都舍不得说了。

第一关《我爱记诗词》评委出题为’颜色‘的'古诗词句。要求:在诗句中,颜色只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真是太大了,我一时半会都想不出来,可是时限只有5秒,5秒啊!哦,开始了:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。:“正确,下一位。”今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。:“正确,下一位。”第二关《名家对对碰》,这时,上来了几个“诗人”有:苏轼、李白、白居易、李清照等等。游戏规则为:由选手选择“诗人”,让“诗人”来出题,答对加相应的分数,答错扣掉相应的分数!难度相当的高!第三关《美德大考验》1、在进房间之前,收拾好门前的垃圾。2、进房间之前先敲门。3、当工作人员把橘子洒落一地时,选手是否会帮助。在这同时小选手们必须发挥自己的最高水平。现在会有谁会牺牲自己的时间来帮助工作人员来收拾橘子哪?

之后的几天,节目更精彩了!比如:在紧急时刻,你会把别人的钱借给需要帮助的人吗?在与导演进餐时,当食物不够时你会不会自己那份让给别人哪?还有很多很多的是让我们注意。尊重别人,帮助别人,让别人感到快乐,感受到你的关心。

看完了这些短片,我懂了很多我也知道了很多。以后,我要好好按照短片上的行为来做,改变自己让自己变得更加完美!

诗歌朗诵的感悟50字 第5篇

“你有多久没有朗诵了?很久了吧!因为很多人都觉得朗诵那是学生时代的事情或者说它只属于一小部分人。不,朗诵属于每一个人。”

这段作为《朗诵者》的开场白,击在了每位观众的心里。

“朗诵者就是朗诵的人,在我看来可以分为两部分来理解:朗诵是传播文字,而人则是展现生命。将值得尊敬的生命和值得关注的文字完美结合,就是我们的朗诵者。”这是这档节目的自白,也是出彩之处。重点放在挖掘人的百态――每位嘉宾带来的'不是干巴巴的选取片段,而是自身的真实写照,自己的人生感悟。

既然名为“朗诵者”,那让谁来朗诵就显得尤为重要。节目的嘉宾设置没有一味地追求大牌,而是采用“明星+素人”这样荤素搭配的巧妙结合。在2月18日第一期节目中,明星阵容包括表演艺术家濮存昕、世界小姐张梓琳、联想创始人柳传志、著名翻译大师许渊冲,还有鲜花夫妇周小林 殷洁,无国界医生志愿者蒋励这样的普通人。

在节目设置中,更是看出了节目组的独具匠心。每一期设置一个主题,配上董卿的阐释,再选择相关联的嘉宾和朗诵的作品。第一期的主题定为“遇见”,每位嘉宾都结合自己的故事选取最触动自己的一段文字进行朗诵。还设置了开场曲的演奏和结尾的弹唱。此番用心在综艺节目中实在是少见。

央视不出手则已,一出手就是大手笔。

诗歌朗诵的感悟50字 第6篇

语文课上的我高高地举起手,争着朗诵课文;在家里,我高声背诵诗歌……我是多么喜欢朗诵啊!可在以前,朗诵诗歌可不是容易的一件事,这都源于一次难忘的朗诵比赛。

自从老师宣布了今天有朗诵比赛时,全班都热血沸腾,心潮澎湃。而现在临近开赛,全班都在积极地做着最后一次联系。我和其他被选中的评委伙伴们坐在评委席上,揣摩着大家的练习,好不热闹!

别开生面的朗诵比赛终于开始了!我代表着小组上去抽签,是4!放眼一看,许多抽 签的人都在向远处的同伴们挤眉弄眼,不但没弄明白,还引来哄堂大笑。好在第一组选手已上场,大家屏息地看着。

一上来,他们就摆成奇怪的`排队状,一读才明白,是轮着一个一个背!大家都对这种布局感到很新奇,而他们背得也好似把文章了然于心,全然不顾旁人的目光,声情并茂地读着,真好!虽然他们的组长是办证,但我可不会因此“放水”,!

第二组选手也大步上场了。一开始她们先做了一个简单的自我介绍,又有礼貌地问候了大家。嗯,不错!她们也是背诗,但十分流畅,仿佛已能倒背如流,96分!

眼看就快到我了,心中忐忑不安,就像有只小兔子一样在心田蹦蹦跳跳,但又跃跃欲试,兴奋不已。很快,第三组选手也上场了。虽然小桐平时做事磨磨蹭蹭、扭扭捏捏,但朗诵起来竟毫不含糊,仿佛轻而易举!

轮到我们组了!我和队友们精神抖擞地上台,却因为队形问题有点小争执,观众也有了意见。唉,看来我们还不够面面俱到。我的心情激动不已。感受到观众炽热的目光的同时还要全神贯注地朗诵,真难呀!我终于读完了,如释重负地下台,大家都对我报以热烈的掌声。

结果出来了,我们获得了一等奖。但成绩并不重要,重要的事,我在这场比赛悟出的道理:“问渠那得清如许,为有源头活水来!”成功,是留给有准备的人的!

诗歌朗诵的感悟50字 第7篇

今天是9月29日,我们学校举行了朗诵会。当早上放学回家时,老师突然说:“今天下午来学校要拿着笔和纸做记录,回家后每个人写一篇观后感上学时带来。”

下午,当我来到学校时朗诵会还没有开始。我就直接回到了班级,见黑板上有语文作业。于是我就开始写语文作业了,直到打第一节课的上课铃。广播说:请快速到指定的位置做好。那天天气很热,所以大家都很烦躁。不知是人太多还是怎么的,同学们都没精打采的,就像是一大群准备过冬的狗熊。读后感:

朗诵会终于开始了,大家还是和以前一样没精打采的,只有自己班的同学上台时才会直起精神来,一下去就没精神了。我们班的代表是张艺桌,他穿了一身黑色的`小西服、打了一个领带、穿了一个小皮鞋、画着妆。看起来很有精神,他的题目是《捍卫岛权,扬我国威》。他从一开始上台就沉浸在了对日本无视我们这个世界人口第一大国、国土第三大国——中国。日我们我们中国现在强大了、勇敢了,今天我们中国人绝对不会退缩、绝对不会做_贼。日我那我为你们的行为而感到可耻,中国呀我为你们的勇敢无畏而感到兴奋。我为我是中国人而感到自豪、骄傲。他的语言很坚定、很自豪。他的动作铿锵有力,朗诵的津津有味。

经过了这一个朗诵会让我明白了:中国的勇敢强大,再也不是以前那个败破的国家,任你们宰割。日我在地图上我们中国是一只公鸡,你们是一只虫我们随时都可以把你吃掉,在现实生活中中国、日本和地图上是一样的,等死吧日本。

诗歌朗诵的感悟50字 第8篇

首先,感谢同学们带给我们这样一场高水平的诗歌朗诵会,在这当中,我们感受到了大家对集体的热爱,对生活的激情,和对美的向往,也感受到了高一年级同学良好的整体素质和精神风貌。

诗歌朗诵,不同于大合唱,也不是齐声朗读,更不同于小品、戏剧等其他舞台节目,评定优劣的标准在于对诗歌情感的准确理解和恰如其分的表达。其他的辅助手段,服装、道具、配音等,都只是辅助而已,不能削弱了对诗歌朗诵本身所下的功夫,更不能出现与诗歌情境的不匹配。

诗歌的风格类型是多种多样的,有的激情豪放,有的柔婉细腻。然而,在任何一首诗歌中,它的情感都有不同程度的起伏变化,只有真正读懂诗歌,才能准确演绎。你不能在忧伤悲愁的.时候表现出慷慨激昂,更不能在满怀美好憧憬的时候面无表情或满脸悲壮。

并且,这种情感的起伏变化,只有通过个体才能充分、完全、个性化地传达出来。因此,在诗歌朗诵中,集体的齐诵应该只能作为极少部分的烘托、陪衬或者强化。如果是小组分角色朗诵,几个人的声音品质、情绪表达应该有整体的协调感。

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