研学旅行小报告三年级 第1篇

期待西安，梦里辗转反侧；

想象西安，白日仰望天空；

盼着西安，车上眺望远方；

源于西安，心中百感交集。

我还在路上，等待9。5个小时的流逝，等待西安来到我的身边，以它深邃的黑夜，闪烁的灯光，欢迎我们的到来。

动车窗外的风光，实与平常无异。却因为源自心底那份对西安的爱恋，为沿途的风景染上不一样的色彩，像镀上金身。

每到一个站，这个城市都有不同的多姿多彩，缤纷绚烂。

出发的动车站阴雨绵绵，到了下面的城市忽地天光大亮，阳光明媚，万里无云。还没好好感受天晴的氛围，转瞬间乌云密布，天色阴沉，好似天帝发怒。

城市的交替，让房屋的风格也有了些区别。刚出发时窗外高楼大厦一幢接着一幢，令人应接不暇，感叹大城市的发展迅速。随着时间的流逝，一道道风景从身边流走，房屋从高大变得渐渐矮小，有着一种乡村的气氛，房屋四周环绕着的是绿油油的田地，用草扎的稻草人戴着一顶破帽，笔直地立在中间，驱赶着贪吃的鸟儿，守着它的本分。不同于刚出发时的大楼，这样的红砖黑瓦也有一番别样的韵味。

长时间的路途，我并不着急，西安总是会到的。它静静地停留在属于它的地方；静静地享受人们对它的赞叹；静静地散发十三朝古都应有的魅力。

我想象着当我到达西安时心中会有怎样的悸动。是否有人会因为感情饱满而热泪盈眶？每个人的眼底是否会铺满夜晚路灯摇碎的昏黄灯光？漆黑无边的夜空是否会镶嵌上西安迎接我们的笑脸？

我期待着我心怀激动站在那片历史悠久的土地，和古人的足迹重合的那一刻。

我等着西安来到我的身边。

我等西安来。

——风铃响，游人至。

我在等风，也在等你。

研学旅行小报告三年级 第2篇

盼望着、盼望着，8月20日终于来到了，我们向着山东，向着孔子，向着3000多年的中华齐鲁文化进军。同学一个多月没见，更是有说不完的话。六个小时的车程，似乎仍然不够我们一起说笑欢乐。

突然有人提议要玩狼人杀，由于有一些同学不怎么会玩，投票也显得有些不谨慎，所以场面十分混乱。但就在这时顾老师加入了我们，使原本混乱的局面，渐渐有了秩序，并与我们讲解一些知识规则。大家都慢慢的学会了，敢于发表自己的观点。

其中有一局十分发人深省，我是一个猎人，大家说的话都云里雾里，时间过了许久也没有什么有作用的信息。我通过对语言神态的分析，分析出了谁是好人，并且锁定了狼人何沐。可是警长却不相信，并且怀疑我。结束后，我的推理没有错，狼人是何沐，但我没有坚持自己的选择，在别人怀疑的眼光下，我放弃了自己的想法。

一直以来这项游戏都是我所爱，无论是从趣味方面，亦或是从逻辑方面，不失为减压利器。当然这游戏也能给我一些人生启示。从始至终我的理念便只有佛系二字，何为佛系不争不抢，自然该出手时就出手，尽力夺得己方的胜利。在我浅显易懂的理解中，这似乎又能与孔子挂上钩。如同孔子一般，我也在费劲心力让自己的能力有有所施展。无论是先前的鲁国或是之后的列国，无论是什么障碍挫折，这些不尽的磨难，都无法令孔子放弃自己的理念与坚定。

六小时的车程，因为一群快乐的同学，一眨眼功夫就过去了。或许一个人在家里的时间呆久了，更珍惜与同学们在一起的快乐时光。我们有好东西会自然而然地一起分享，过去或许有的一些不快，也全都烟消云散，在一起这么放松快乐的时光，并不是很多很多。游戏中，当我们盯着对方眼睛看，希望知道他到底是好人还是坏人时，眼睛里盈盈的笑意，竟是那样让我们感动，真希望，这一刻，永恒！

研学旅行小报告三年级 第3篇

星期五的晚上我高兴的睡不着觉，因为明天是星期六我们四年级二班要去研学。所以我兴奋得睡不着觉，晚上9：20我还没有睡着。想象着明天会不会发生什么有趣的事。

早上我六点就起床了。洗漱完，开始吃饭，然后准备行装。

7：20，妈妈把我送到了学校。同学们陆陆续续的来到了学校。等张舒琳来了后我们发现了张舒琳没有带书包只带了个杯子。然后我和张舒彬一起去她家拿书包。跑着，跑着，实在跑不动了，只能看着张舒琳朝他家的方向一直在跑。

张舒琳到家后发现爸爸已经在路上给他送书包去了扭头就跑到了学校。看见了自己爸爸。就冲了过去拿自己的书包。

我们的老师说：“你终于来了，不然一会就发车了。”

我们上车后老师就跟我们说：“六个小组的组长点一下你们组的人数有没有少？”

六个小组的组长数了人数之后异口同声的说：“全了”

我们上了车后坐到了自己的位置。老师问：“谁会唱歌或者是表演。”

我们异口同声的`说：“让我们的音乐老师来给我们唱首歌吧。”

然后音乐老师拿起手气机看着歌词，快乐地唱了起来。

到达了目的地，也就是徂徕山。我们在抗日英雄烈士纪念碑面前宣誓：“好好学习，创造未来。”活动举行了大概一小时左右吧。

我们来到了大巴车前，准备去吃午饭，老师说：“到吃饭的地方还有一些时间。拿出你们的水果先来吃吧！”

然后同学们。把书包中的水果和零食一块儿拿了出来。老师说：“不是不让你们带零食吗？”

老师走到了一个同学的面前。拿起了一片薯片，吃了起来。然后还有很多同学给老师零食吃。有的同学还给老师一包奶，老师说：“你给我留着这包奶别忘了是我的。”

到了吃午饭的地方。我们看见了丰盛的饭菜，口水都要流出来了。

我们吃完饭后，去了艺术宫。我们看了《清明上河图》。《清明上河图》，一共分为四段，一段是五米长。我们还看见了很多文物。

我们去做沙画啦！

我们细心的做着沙画，没有一个不听课的。我们做完沙画走出了艺术宫。拍了照片作为纪念品，我们上车后。老师告诉同学们：“四点多了，我们该回学校了。”到了五点多，我们到达了学校。

很多家长来接孩子们我的奶奶也来接我了。

今天的研学我非常的开心。因为学到了好多知识。

如果有下次，我还要去。

研学旅行小报告三年级 第4篇

刚下车，一股寒冷刺骨的冬风扑面而来，空气中掺杂着一股油樟的清香味儿。放眼四周，我连连惊叹——这就是油樟王国吗！

灰蒙蒙的天，透着点灰蒙蒙的蓝，寒冷的风吹着我的脸颊有点麻。远处，深沉的绿色油樟，依然挺拔，一把把伞形树冠直冲云霄，欲刺苍穹，空气中弥漫着樟树的清新气味，刺激着我的鼻腔，很是舒服。

“同学们，我们该出发了！”经过一会儿的休息，带队的老师看时间差不多了，就又带领着我们向瞭望台前进。

幽幽路径，淅沥沥的冬雨，路很滑。樟树覆盖下的小路，没有春天的莺歌燕舞，没有夏天的烈日炎炎，没有秋天的硕果累累，只有轻轻的风声和着林间的雨滴声。爬上瞭望台的第三层（满眼的苍绿），真有种“欲穷千里目，更上一层楼”的感觉。

向远望去，半山朦胧半山雾，隐约看到山的轮廓，像极了中国画中描绘山水的那种神秘意境。一滴滴晶莹剔透的小水珠打在脸上，颇有几分惬意。樟树林静静的卧着，小山丘连绵起伏，樟树林也随着山势变幻着身姿。起风了，吹着我的脸直发麻，但一入樟树林，就如一滴小水珠溶入大海一样，泛起小小的涟漪，这点风在樟树林的眼中，恐怕是挠痒痒罢了。

接着，我们下了瞭望台，参观了传统提炼樟油的方法和设备，然后参观了实验室提炼樟油的方法，且在物理老师的介绍下明白了许多知识；看到了无性繁殖实验室和已经下地的实验室繁殖成功的樟树苗基地；亲自体验了一把栽樟树苗，看到了高科技控制生长高度和不会掉叶，还有机器采叶的实验基地；以捡樟叶的方式来体验了体力劳动工作的艰辛，看到了现代化高科技提炼樟油的机器，在厂长和生物老师介绍下，体会到了世界最先进科技的强大。

最后我们乘车回到学校，收获满满的完成了一天的研学旅行。

研学旅行小报告三年级 第5篇

在这个凉风习习的季节里。在期待和盼望中，我们终于盼来了秋季社会实践活动的研学旅程，而这次研学旅程的主题是智慧童军集训，我们的目的地就是——农科中心。

秋游的前一个晚上，我兴奋得连觉都睡不着。我趴在床上想：“到底什么是童军呢？是要站军姿？又或者是跟着军哥哥爬陡峭山坡？来不及想太多了，闭上眼好好休息，养足精神了才能开启明天的冒险之旅”。

早晨，沐浴在秋天明媚的阳光下，我背着装满零食的书包，开心得到了学校。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱，整装待发。我们坐上了校车，一路上，同学们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了。有的同学正眉飞色舞地讲着什么，好像在说去了以后玩些什么，有的同学正在看窗外风景，有的同学端正地坐着，好像在想回家后作文该怎么写，还有的同学……

到了目的地，在教导员的带领下，我们来到了研学课程训练场，课程一是我们先从最基本的内务整理——叠被子开始。首先由教导员现场给我们传授叠被子的技巧，并做示范。然后让我们现场学着叠，教导员加以指导。我们班分为四个小组开展了训练活动。每个小组成员都不甘落后，积极参与，分工协作，密切配合。经过教导员的内心指导，我们都能把被子叠得整整齐齐，把内务整理的像模像样。看到经过大家努力后，变得整洁亮丽的寝室，老师和同学们都开心地笑了。

接下来研学课程二是——野外求生之搭帐篷。首先，我们先找来五根竹竿，把其中的三根绑成三角形，再在两边分别加绑一条竹竿加以牢固，然后把盖上帐篷布，我们的帐篷就大功告成啦。在研学课堂学习中，教导员给予了我们充分的自我锻炼，自我学习的机会。我们小队一起学习，互相加油，这让我体验了团队协作也明白了团队力量。在平时的日常生活中，我们不仅要学习户外的生存技能，还应培养对户外的兴趣。因为我们能真正去野外的机会并不多。

在学习完野外求生之搭帐篷之后，便是今天我最期待的项目——绳结逃生。绳结的编制方法有很多种，平常我们常见的绳子以及绳结大家或许都会编。但逃生绳结大家未必会编，其实它隐藏了我们所不了解的大学问呢！在关键时刻还能成为保护自己以及逃生的重要工具！打绳结不但有趣，而且可以锻炼我们的动手能力、创新能力和团队合作精神。

通过这次智慧童军集训活动，不仅给我们普及了基本的野外生存知识，锻炼了我们的自理能力，而且提高了我们的生活技能。在体验亲自动手操作乐趣的同时，还将课本上的知识与实际生活相结合，达到学以致用的效果。

在这金风送爽的日子里。学校为我们带来喜悦；我们为自己带来收获。秋游不仅让我们领略了美丽的风光，放松了身心，而且获过得了快乐、增长了知识、拉近了师生情、增进了我和同学们之间的友谊。

研学旅行小报告三年级 第6篇

阳光明媚的星期一，我们迎来了盼望已久的春游。

大巴车载着我们一路飞驰，来到了我们期待已久的非遗园，但令我印象最深的就是马戏团。我们对这里充满了好奇。这里真的有老虎、狮子吗？忽然漆黑一片，马戏团的灯光暗了。我们的讨论戛然而止，都瞪大眼睛盯着舞台。突然，那深沉的，洪钟般的狮子吼声响起。粗重悲壮，惊天动地。尾声是一阵沉重而又低沉的喉音，恰似人的喘息。

这时灯光亮起，粉蓝色的灯光照在舞台上，给舞台增添了一层神秘感。“啊呜！”大铁笼里，三只老虎一只狮。都瞪着灰色的眼睛，望着观众，不时张开嘴巴吼两声。真的有老虎、狮子我惊呆了，驯兽师打开笼子，出来的并不是我想象中的森林之王，有着王者风范的老虎狮子。而是像有气无力的大猫咪，丝毫没有威风凛凛的样子，这令我深感意外。表演开始了，舞台上灯光夺目，耳边传来同学们的欢呼声，我却没有心情观看！

我在想：这些老虎狮子都是森林之王，为什么会变的这么听话？它们应该很小的时候就要被驯服，驯服的过程大概很痛苦吧！驯兽师会为了一个动作，让它们几天不吃饭，还不停的鞭打它们，直到它们学会为止。我们一般会觉得驯兽师有魔法，其实并不是这样的，他们的背后是对动物的残忍训练。

我在新闻里亲眼看：六个人用绳子把一头小象五花大绑，让这头笨重的小象做翻跟头、劈叉……等动作。这怎么可能呢？做不好就要用大铁勾，钩破它们的鼻子。而且训练前几天小象都不能吃东西。如果每一个观众都知道他们喜爱的动物表演是建立在动物的痛苦之上，会怎么想呢？

我觉得，动物是无辜的，它们应该住在大森林里，不应该在马戏团里表演节目，博得观众一笑。它们应该是森林之王，回到属于自己的世界。

研学旅行小报告三年级 第7篇

期末考试结束后，学校组织我们进行了一次为期五天的研学旅行。这五天里，有时有趣、有时无聊、有时辛苦，我们有时哭、有时笑、有时闹。不过现在回想起来都很有意义，难以忘怀。

先来看一看我和舍友们的宿舍生活吧！每次回宿舍时，都是我们最疲劳的时候。劳累之后能放松一下，也让我们觉得很开心，而且宿舍里还时不时的有些小插曲，就更好玩了。

“这……这铁杆上长蘑菇了！”其中一个舍友突然惊呼,我们大家连忙跑过去看，果然，几颗蘑菇硬生生爬在铁杆上，好像在跟我们打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是长在木头上或者土里的吗？这也太奇怪了，不科学呀！

还有一天我们进行完体格训练，刚回到宿舍，就惊现“小强”，还有几只跑到下铺兄弟的床上为非作歹，弄得他们一个个怒气冲天，追着小强一阵暴打。本来就劳累的兄弟们被整得气喘吁吁，还好最后大获全胜。

宿舍的生活妙趣横生，基地的教官为我们准备的活动也让我们受益菲浅。

“篝火晚会”是在我们离开的前一晚举行的。在晚会上我们全班同学都流泪了，因为我们怕分别。当主持人让我们班上去表演时，我们都不敢去，没心情表演，而且也不知道该表演什么。后来不知谁提议说：“我们唱班歌吧！”这个可是我们最拿手的，抹了抹眼泪，同学们都上去了。我觉得那天我们的歌声是最洪亮、最动听的，立刻让我们成为了全场的焦点。

“感恩教育”是在最后一天上午举行的。首先主持人让我们每个连选出两名领袖，然后让我们按口令做动作，如果一个连内有几个人做错了，那么我们的领袖就要围着操场跑几圈。几个口令下来，已经有好几个做错了，这下好了，我们的领袖已经围着操场跑了好几圈，看他们累得气喘吁吁的样子，我们几个做错动作的同学都觉得特过意不去，其中一个就是我。

呜呜——，又有不少同学哭了，为什么呢？一是想起这几天来的辛劳，还有就是我们的爸爸妈妈也到场了，从末离开过家的我们，几天没见他们，真是特别想念！最后主持人让我们每个班派两个人上台去跟爸爸妈妈说几句自己想说的话，我毫不犹豫的冲了上去，也说出了我的心声——“感谢爸爸妈妈，我爱你们！”

这就是我的研学旅行，一个在喜悦和辛劳中不断雕琢自己、升华自己的研学旅行！教官、老师，谢谢你们，让我们有了一次不一样的体验，使得我们更加独立坚强了！文章将研学旅行过程中的快乐、伤感，以及最难忘的事情都很好的表述了出来，感情丰富、真挚，以后要多注意标点符号的使用，继续加油！

研学旅行小报告三年级 第8篇

古人云：“上有天堂，下有苏杭。”我们来到了西湖欣赏古人语中之景。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，很可惜，虽然天气并不这么晴好，但也没有落雨，我们很可惜的错过了这苏轼所描绘的西湖之景。

一片落叶飞舞在过我的头顶，它似乎很欢快，每一条细致的纹路，无不彰显着它的美好。可是它为什么落的呢？它的颜色鲜红如血，它的纹路金黄如画。明明还是正值“青春”的年华，却早早落下了枝头。我疑惑不解着，一回眸，却看见多如骤雨的树叶，纷纷落下，覆盖在自己的“母亲”身上满那曾滋养自己养育自己的母亲身上。我的脑海里灵光一现，想起了一句名言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，虽然树叶不是花朵即使纷落的叶不是春天绚烂的花，但它更也不是无情的植物，它亦可以化作春泥，去养育下一代的花和与叶。

一身轻松地跟着同伴踏上西湖之旅，一路上看见了许多如此的树叶，我不再为他们感到不值与疑惑，我为他们祝福，为他们的后代祝福，为他们的母亲祝福同之前一般纷飞，它们一片片地从树上飞下，掩映着呵护它们的树的美，留下了一点叶走过的痕迹。

在一片绿荫之中，在我的视线里，光速恍然出现了一抹鲜红。它红得纯粹，红得惊人，像是倾国倾城的牡丹，又像雪中凌然开放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什么呢？一点一点地红遍了我的心。再回头一看顾盼，什么都没有，只有一片绿色。马上就要落队了，可我不想放弃，在原地驻足，在绿荫中寻找，我终于找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依旧从茂盛的枝叶里，只有它一朵花，探出脑袋，迎着寒风，傲然开放！我一直以为迎寒开放的花，只有菊花与腊梅，但在这西湖之旅上畔，我发现了其他。它，也许是山茶，也许是其他，它只是一片小小的花，。小小的一朵花，却有人着与菊花腊梅一样的高尚品格。

但它是不是太孤独了？菊花腊梅尚且有伙伴，但它却没有。

我正思考着。当然发现，我已经落队了，我本想为它拍张照片保存下来，但却没有时间了。我只能三步一回头的地离开了。我有点伤心。但在我的一路低头之行中，一摸抹相熟的红色再次闯入我的眼帘，我在那刹那间抬起了头，目光灼灼的地望着那抹红色。啊，不，是几抹红色，像之前一样鲜艳。我再次雀跃起来，原来它并不是独自一人，它有伙伴，但它们之间是君子之交淡如水之态。我很兴奋，很想与人分享我的激动，但一回头，发现我又快落队了。我只能再次放弃想为它拍照的念头，拖着沉重的脚步跟上去。

一路上我有些低沉，有一个同伴发现了，她上来对我说：“你为什么不开心呢？”我回答道：“走的有点快，我没法给自己喜欢的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然后说道：“那你记住它的样子了吗？”我点点头，她接着说，“那有什么好伤心的，永远记住它不就好了吗？”

永远记住那一抹红不久好了吗？

研学旅行小报告三年级 第9篇

自由的行走，深度的融合，必将塑造出教师的人生高度。

1、从教育层面看

研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能，直抵人心，指向至善;研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力，激发情感，回归本真;研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求，建构信仰，绽放生命。

2、从教师层面看

首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园，激发教师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚定教育信仰，终身从教;其次是改变了教师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，敞开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放;三是提升了教师的教育理念，自觉改变陈旧的教育方式，寻求更为智慧的教育方法，去领略课外的精彩，去发现美的教育;四是升华了教师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教育看教育，为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。

3、从管理层面看

一是不断提供教师研学的机遇，让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”;二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行，从家乡出发，走遍腾冲大地，并一路追寻，向着世界明亮那方奔跑;三是积极开发校本课程，把世界的精彩纳入学校、纳入课堂，让学生不出门亦知天下事;四是探寻“新教育”与研学的融合之路，创新研学方式，走自己的路;五是积极对接引进市外研学资源，打造教育研学共同体，博采众家之长，同研同学，全面发展。

人生若只如初见。“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见了人，有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见，最美丽的记忆，最美丽的生活，一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处，历久弥香。生活中孕育着美，而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩，未来之腾冲必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文传统，于历史的深处获得更多跃入当下的力量，“俯察品类之盛”，代代传唱腾冲精美的故事。

研学之路一路花开，远方更美丽。

老师要组织我们去秋游了，这次秋游是一次研学之旅！

这个消息像长了翅膀一样迅速飞遍全班，同学们都非常高兴，也有很多疑问，什么是研学？我们要去哪里研学？大家期盼着等待着，老师终于公布了我们这次的研学主题“黄河啊，我们的黄河！”

来到黄河博物馆，我们参观了黄河边出土的一些古生物化石、矿石等，其中有一大块石板上布满了黑色的图案，看起来就像一只只形态各异的“小燕子”，被称为燕子石。但事实上，这些“小燕子”是三叶虫的化石。这些古生物化石让我们知道了古时候黄河边的气候是温暖湿润的，与现在截然不同。神奇的地壳运动就像一个法力无边的魔法师，轻而易举地改变了黄河的气候。

这里还展览了一些古人用过的彩陶、工具等生活用品，看着这些虽然稍显粗陋但却充满质朴之美的陶器，我仿佛看到黄河先民们在滔滔黄河边制陶、捕鱼，一副幸福祥和的画面。但黄河带给人们的不只是安康富足，还有频繁的洪涝灾害。正是一代代黄河先民的积淀和探索，才形成了让我们引以为傲的黄河文化和璀璨的中华文明。

花园口记事广场有一排浮雕，上面记载着花园口决堤事件的前因后果，但在我看来，这一幅幅浮雕、一段段文字，记录的不仅仅是历史，更是让人难以忘怀的苦难。站在花园口记事广场，我仿佛看到浑浊的黄河水拍打着它所遇到的一切障碍，漫天卷地，吞没了房屋、农田、牲畜和一个个挣扎的人，这冰冷的浮雕背后，是89万人的死亡和390万人的流离失所，以及大面积的黄泛区。

现在，在黄河上修建了很多水利工程，有龙羊峡水电站、三门峡黄河大坝、小浪底水利枢纽工程，这些水利工程让黄河兴利去害，变得温顺起来，人们再也不用整天担惊受怕了。

这次研学之旅激发了我们的学习兴趣，增强了我们的求知欲，让我们在探究中让我们体验到了学习的乐趣，让我们对黄河文化和中华文明有了更进一步的了解！

清晨，一阵刺骨的寒风向我袭来，激起了我那内心犹如焦灼火焰般的热情。我提着裤子便匆忙跑去问妈妈：“几点了？时间到了吗？有没有迟到？”一连串的问号从我口中蹦出，每一个问题我都迫不及待地想知道答案。可妈妈却漫不经心地说：“才几点，看把你急的。”我疑惑地看看钟——才5点钟，我只好无奈地回到房间继续耐心等待，时刻准备出发。

终于到了翘首期盼的爱伦湾，我们穿好救生衣跟随导游上了船。来到海中央的建筑物上，有很多活动的标示牌。我们一路走到垂钓区，我看到了鱼儿正在水中翩翩起舞。我迫不及待地拿起一根缠着鱼线的鱼竿，怀着好奇的心情把鱼线甩到水里。当线向下沉时，我马上把鱼竿往上一甩，“怎么没有？我这个钓鱼高手竟然扑空了？”面对一如所获的现状我喃喃自语道。我仔细看了一下鱼竿，嗬，原来是我一时间激动到没有放置鱼钩，这哪里是钓鱼呀，可谓是名副其实的喂鱼。正当我沮丧时惊奇地发现河豚的身影，它令我感到十分新奇。我轻轻俯下身子观察到其实它在水里和其他鱼没什么两样。但如果把它从水里拿出来，它的肚子就会越来越大，最后圆的像个皮球。不过可千万别把手放在它的嘴边，因为它的牙齿锋利而坚硬。

最后来到了郭永怀纪念馆，他是一名两弹一星的研究人员。当时他在青海基地做研究时，发现了一组非常重要的数据，便凌晨五点钟乘坐飞机准备回北京做报告交流。不料飞机这时出了故障，郭永怀和警卫员牟方东紧紧地抱在一起，装有绝密资料的公文包安然无损的夹在他们胸前。他牺牲后二十二天，中国第一颗导弹试验获得了成功。当我听到他的事迹后，内心的敬佩之情油然而生，撼动了我小小的心灵。

这次研学并不只是一次普通的活动，不仅让我增长了知识，而且烈士郭永怀的精神让我铭记于心！

“哐当”“哐当”，大家知道这是什么声音吗？是的，这就是绿皮火车发出的声音。

为了让我体验一下将要淘汰的绿皮火车，这次出行，姑姑专门选了它。我坐在火车里，就像坐在摇晃的摇篮里一样，来回悠荡......

伴随着火车的“哐当”声，我渐渐进入了梦乡，等我一觉醒来，就来到了浙江绍兴---鲁迅的故乡。姑姑利用这次订货会的机会，带我来到鲁迅故居参观。以前，我读过鲁迅写过的一本书《从百草园到三味书屋》，当时看的时候，没有什么特别的感觉，但来到这里，感觉完全不一样了。有一种走进书中的感觉，想要看看书中的景和物到底什么样子了？

首先我们来到鲁迅祖父的故居，在那个年代，有这么大的房子已经是很富有的人家了。鲁迅的爷爷在朝中做官，鲁迅的父亲也想做官，因为父子都在朝中做官是一件值得骄傲的事情。可是，鲁迅的父亲考了很多次都没有中举，最后，鲁迅的爷爷想了歪门邪道，结果被人发现，打入大牢。从此，鲁迅的家族就败落了。鲁迅的父亲也从此一病不起，鲁迅当时才16岁，为了父亲的病，每天起早贪黑的抓药。从那时起，鲁迅就发奋学习。随后我们来到了鲁迅的故居，首先映入眼帘的是一大片绿地，称之为百草园，这是鲁迅小时候的乐园，高高的围墙，大片大片的爬山虎，还有一颗古老的皂荚树，但像鲁迅写的木莲.何首乌等都没有找到。

出门向东走，经过一道石桥，就来到鲁迅学习的地方。在屋顶下方挂着一个牌子，上面写着“三味书屋”，下面是一幅画，画中一只肥大的鹿伏在古树下。再向前走，就是鲁迅上课的地方，鲁迅怕来往的学生影响他的学习，就把课桌调到靠墙角的位置了。在他桌子的右上角有他亲手刻下的一个“早”字。据说是因为鲁迅有一次上学迟到了，老师严厉的批评了他。从此，就再也没有迟到过，学习比以前更刻苦了。

这次“研学”真开心，吃得好，玩的好，还能学到新知识，我能不开心吗？

旅行对一部分人来说是一种享受，当然对一部分人来说或许是一种烦恼。

我是喜欢旅行的，因为在旅行的过程中，不仅可以看到美丽的风景，还可开扩视野，增长知识。但是，我喜欢旅行的主要因素，是看看这个世界，看看形形色色的人。因为大家都知道这个世界美好的丰富多彩的，而有时却是坏的是灰暗的。

我去过的地方并不多，也就去过湖北武汉，山东烟台、威海、乳山，河北西柏坡，和北京等一些城市及名胜古迹的地方。大家去旅行可能只是为了观看一下优美的风景，去体验一下“一览众山小”的感觉。而我却不这样想。比如武汉，这里有很多名胜古迹，还有很多好吃好玩的地方。我姑姑就是定居在这座城市的。每年暑假国庆节的时候，我都会去武汉玩。节假期间，那里的游客很多。如著名的黄鹤楼景区的人就很多。那次，我们到景区后，我问姑姑说：“到这来的游客应该大部分不是武汉本地的市民吧？”“应该是，应该是外地的。”姑姑说道。在黄鹤楼哪有电梯，也有楼梯。楼梯和电梯一样可以直达黄鹤楼顶。从黄鹤楼向下望，人山人海，远眺，江水缥缈，一望无际，真有“唯见长江天际流”的感觉。

从黄鹤楼景区出来，我跟姑姑走进一家记不清名字的茶馆。点了一壶毛尖茶、一盘点心，坐下来品尝。品尝之间，我油然感到了一种轻松恬淡的味道。我说：“放慢生活节奏，和学校紧张忙碌的学习生活相比，真是一种享受啊！”姑姑说：“那当然不一样了。”此刻，我想到，原来旅行就是放慢生活节奏的一种好方法。人们的必要的忙碌过后，能走出来游山玩水，应该就是放松自己的一种有益的活动。

走出茶馆，我们还去了“武汉博物馆”。在博物馆，我看到了很多故人留下的东西，如贵妃皇后的簪子、首饰、服饰，及古人的骨骼、牙齿等。

夜幕降临，我和姑姑沿着江边往回走，沿江大道，处处灯火通明，美不胜收。漫步而返，悠闲自在，让人很放松。

时间过得真快，转眼几天过去，我也该回家了。回家之后，我更期待着下一次的旅行。

武汉之行，我认识到，旅行可以让生活慢下来，旅行可以让我们放轻松，旅行可以让我们更多的认识这个世界，旅行可以让我们紧张忙碌的学习生活放慢节奏。慢下来享受生活，这应该就是旅行的最大意义吧！

今天，我早早的起床，因为今天老师说要把我们带到文化创意学校去玩。我来到教室，里边欢声笑语。我们来到操场集合，然后上车出发。

到达目的地后，我们开始排队，然后分成小队我分在八小队，我们被最最好玩的虞老师带到三楼的表演室里，表演老师先把我们分组，然后对我们说我们表演的是《红军长征》现在开始排练，我们开始分角色我是小梁的角色，我背的是小梁的台词，背完后大家开始表演，开始演的很好，后来老班长竟然把台词给忘了问我我也不知道啊！当时同学们看到这样的情景个个都捧腹大笑。

表演结束后，我们又回到楼下集合，我们下一个地方是活字印刷。

我们来到了活印刷的地方，老师简单的讲了一下，然后我们个个都忙碌起来。第一步往木刷上粘点儿墨汁，刷在一个石头字上面。第二步把一张纸放在上面。第三步将纸在上面按一下，拿出来一看上面的字竟然出来了，不但不浓很漂亮。我们印了很多字有“书香门第、大义凛然、百年树人”等等，然后我们用塑料封起来留作纪念。

完成第二个活动后，我们的肚子都咕咕的叫了起来，我们来到了食堂坐在一个位置上打开盒子，哇！口水都出来了。盒子里有排骨肉有点少，还有特别好吃的肉长方形的，还有鸡蛋炒西红柿、有白菜、有紫菜汤等等，吃完后，大家都觉得充满了劲儿个个离开了食堂。

我们来到操场，期中一位姓黄的老师把我们带走到户外活动区，第一件事就是分组，我分到了第二组，接下来比赛是这样的，把一组的一至四个人用绳子套过全身最快的就是胜利。同学们争分夺秒的，比赛非常激烈。过了一会儿，比赛结束了。1组以21秒获得冠军，三组以25秒获得亚军，2组以27秒获获得季军，四组以30秒的最后一名。

接下来是我们最后个活动，三D打印笔房，老师详细的说了一下用法，让我们做个眼镜，第一次，我失败了，第二次我也失败了，第三次我认真了我把眼镜画好，画好镜边，固定往上面写上泰迦二字，画完正好下课了，老师让我们带上眼镜拍照留作纪念，我戴上眼镜，觉得自己酷极了，感觉自己就是泰迦全身充满着正能量。

今天同学们都说是最开心的一天，我们坐着车开开心心地各回各家了。

4月末，带着清凉的雨丝，我校高一年级的师生踏上了前往杭州、绍兴的研学旅程。活动之前，学校制定了严格的出行制度，包括分组、纪律、安全和卫生等一系列问题。带着一路的欢声笑语，带着对江南独有风情的畅想，愉快的旅程正式开始啦！

古城绍兴，历史文化悠久，浓郁的越乡风情，素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，是一座“漂在水上的古城”。

绍兴的沈园，至今已有800多年的历史。沈园，又名“沈氏园”，是南宋时一位姓沈富商的私家花园，始建于宋代，初成时规模很大，占地70亩之多。园内亭台楼阁，小桥流水，绿树成荫，江南景色，是绍兴历代众多古典园林中唯一保存至今的宋式园林。陆游曾在此留下著名诗篇《钗头凤》，词于壁间，极言“离索”之痛。唐琬见而和之，情意凄绝，不久抑郁而逝。晚年陆游数度访沈园，赋诗述怀。公元1192年，他重游沈园，又赋诗一首，写道：“禹迹寺南有沈氏小园。四十年前，尝题小阕于石，读之怅然。”很多人来，就是为了看看他们的钗头凤牌，感受这段凄美的爱情故事。

杭州西湖在中国悠久的历史文化中，占据着重要的地位。上千年的历史沉积，孕育出西湖特有的江南风韵以及大量杰出的文化景观，是世界上珍贵的文化遗产之一。

杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和南岸的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在绿水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

两天的研学之旅很快就结束了。在短短的两天时间里，我们既欣赏了江南之美景，又感受了江南之人文特色。历史文化与自然和谐交融，中国古典的艺术魅力令我印象深刻，难以忘怀。

盼望着，盼望着，“揭秘豫酒酿造工艺，追寻千年仰韶文化”的研学活动终于来到了，我特别开心和期待！

一大早，我吃饱饭，装好精心准备的午餐，兴冲冲地来到学校，看见同学们穿着整齐的服装，已早早等候在教室，随后又高又帅的大哥哥成为我们的教官，在他的指挥和带领下，我们迫不及待地踏上了研学之旅。

一路上，欢声笑语，不知不觉就来到了仰韶酒厂。在接待人员的带领下，我们认真细致地对仰韶酒及酒文化进行了深入了解。酒厂特意为我们开放了万吨恒温酒窖，我们分三组自觉排队依次进入。还未踏入大门，一阵浓烈的酒香味扑鼻而来，让人醉意盎然。一进酒窖大门，密密麻麻的全是酒坛，大概有上万坛，每个酒坛比我们所有人都高，太神奇了。看着巨大的粮食发酵库，高大的酿酒设备，先进的酿酒工艺，我们交口称赞。

紧接着，接待人员带领我们走进仰韶酒文化博物馆。这个博物馆古色古香，馆内珍藏着不少宝贝，如：马家窑出土的尖底瓶、大河村出土的双连壶、半坡出土的人头型口彩陶瓶……我们一一参观了各时期系列酒展柜及仰韶酒的历史文化，真让人大开眼界。我们不停地用笔记录着，生怕一不小心漏掉了什么。

午餐时分，我们以班为单位，铺开地垫，席地而坐。小伙伴们纷纷拿出了备好的午餐，相互分享快乐。你看，可口的米饭，爽口的蔬菜，香甜的面包，脆脆的水果，凉凉的饮料，眼花缭乱。大家你吃我一口，我吃你一口，时不时做个鬼脸，不仅填饱了肚子，而且一扫上午几个小时的疲劳，收获了满满的友谊。

饭后，拓展训练即将开始。动感的旋律，高昂的音乐，在教官的示范和鼓励下，我们由最开始的扭扭捏捏，到逐渐放松自己，最后的手脚灵活，手舞足蹈，大家都深深陶醉在这动人的旋律之中，愈发开心！

下午，在原始部落彩陶坊刘新安大师的带领下，我们走进了仿古彩陶研究所，一起了解彩陶的工艺、炼制及研发，并亲身体验拉坯。我们手忙脚乱地忙活了一番，没有成功，看来，每一个行业都不容易，需要专业的.知识、技术和人才。

不知不觉间，研学活动就要结束了，这一天虽然短暂，但收获巨大。这次快乐的研学活动，开阔了视野，提高了眼界，丰富了知识，拓展了能力，受益匪浅。多么开心的一次研学之旅，我期待这样的活动更多更多！

你吃过文和友的小龙虾吗？就算没有，也听过这个名字吧！在这个落叶纷飞的季节，我们带上行囊，踏着秋风，来到了“文和友”采访。

穿过马路，一家高大的店面映入眼帘。抬头一看，巨大的壁画好不引人注目。下面便是人声嘈杂，一个水泥地小院，有很多工作人员穿梭，进进出出，现在是人流量比较少的时间段，正适合我们采访。杨校长打了招呼后，我们进入了“文和友”。

复古的小街，土黄的老墙上贴满破旧的小广告，花花绿绿的闪光店牌让人感觉真的回到了1985年，文和友店内还别有一番天地！一个叫“小胖”的小哥哥带领我们来到了一个仿真的室内四合院，那四合院里存放着许多陈旧的用品，移开桌子，我们又上到了二楼的包间，有大有小，大的像一间教室，小的只装得下一张桌子。

来到三楼，地上躺着几枚硬币，空无一人的巨大包间仍有各种店子的牌子，站在这里，老师指指点点，像在回忆那年......

我们坐进一个“李堂客”的小包间，小胖哥哥笑着接受了我们的采访。我并不紧张，都是身经百战的小记者了，我问：“小胖哥哥，请问您知道文和友的一些故事吗？”小胖哥哥笑眯眯地回答：“当然，我长话短说吧！”他抬起头，回忆着：“以前，我们的老板还是个摆摊的小商贩，后来他坚持努力，把文和友这个品牌做得走出了长沙，走出湖南。”小胖哥哥边说边点点头，还讲了讲一路发展的挫折，告诉我们一些小故事，“你们一个人做不出大事，但如果团结在一起，坚持，还怕办不成大事？”我们听了连连点头，像小鸡啄米，领悟这个含意，并不难！

“感谢您接受我们的采访！”采访完毕，我们下到一楼，几个吃着饭的食客是个采访的好目标。我也没有什么问题可问，就去采访了杨校长，她表示很喜欢这里，像回到了儿时，带我们来这就是为了让我们感受老一辈人的生活，而这里的物件专门有人收集的，把他们像收藏品般陈列着，每天都要打理维护，也算是留住童年的回忆吧！我说不出这拼命守护童年的店长有多可爱，这些古老的电线杆，这光荣的奖状，这土里土气的夜牌，必定是老板心中的无价之宝吧！看这么破旧的老房子，养育了老一辈人半辈子了，在我们眼里，这条件太差了，但这条件却让那一辈人大放光彩！我们还有什么理由不努力呢？

文和友的内部与外界大不相同，这也是它引人注目的一点，今天，我们在回学校的路上，回头看，那里早已人影攒动。

小生不才，斟酌许久，却不知该如何下笔，以表这次研学之事。思量半晌，却只一词：满载而归！

研学旅行小报告三年级 第10篇

记得几周前，姥姥参加社区活动，回到家。我见姥姥提着一个箱子，便冲到姥姥面前打开了箱子。

里面是一包豌豆菜种、一张棉纸和一个大大的塑料盘子，可竟然没有土！姥姥告诉我，可以就用棉纸种出好的菜。于是，姥姥教我先把棉纸放在大盘子上，然后把豌豆菜籽整整齐齐地摆在上面，再用小喷壶给它们均匀地喷上水，最后把盘子放到阳台上晒太阳。为了顺利长出豆苗，需要每天给它们喷三次水。我下定决心，只要有空，就要帮助姥姥给菜种浇水，让它们早日长大。

第四天，我一起床就跑去给菜种浇水，惊喜地发现一颗颗小豌豆都长“胖”了，有的已经张开了嘴，长出了青青的小芽，鼓鼓的，真像一个个可爱的小娃娃！

一周后，“娃娃”已经长出了嫩绿的叶子，远远望去就像一片郁郁葱葱的草地。我又闻了闻，一股植物的清香扑鼻而来，真好闻！于是，我对它们充满了希望，赶紧浇足了水。

又过了一周，我一放学回家，就跑到阳台上看我的菜。发现豆苗已经有我的.手指那么高了。这时姥姥走了过来，用剪刀把菜剪了下来，然后给我做了一盘蔬菜沙拉，十分美味。

吃着自己种的菜，我心里很骄傲，真是一分耕耘，一分收获。小小的豆苗给了我人生的启示。

研学旅行小报告三年级 第11篇

秋天像一位魔法师一般，把枫叶变成了一只恐龙的脚掌、把银杏叶变成了一把神奇的扇子、把松针变成了一个毛绒绒的球秋天的魔法师居然拥有如此神力，把大自然变成了一幅五彩缤纷的画卷。

走进枫林，在这阳光明媚、风和日丽的早晨，我看见了一片片枫叶哗啦啦地随风飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，垂落的'枫叶好像在欢快地迎接秋天的硕果累累。看，那黄澄澄的橘子，像一个金元宝一般闪闪发光着，一串串葡萄像一颗颗黑宝石一般闪亮着。一片片火龙果像一个个顽皮的小孩。这金秋时节，真是多姿多彩。

路旁的枫叶片片落下像一位位翩翩起舞的少女，小蚂蚁来了，小鱼儿也来了，枫叶落在这清澈见底的小溪里，鱼儿把它当作好朋友，自由自在与它嬉戏打闹，好不畅快！小蚂蚁们你追我赶把它当作龙舟在比赛呢！看他们一个个精神抖擞、昂首挺胸来比赛，鱼儿在为一个个小战士们加油打气，呐喊助威，整个场面像沸腾的开水一般，热火朝天。

我爱秋天，爱它的色彩斑斓，更爱那秋叶，把那红似火的生命绽放的如此美丽！

研学旅行小报告三年级 第12篇

期末快到了。想到老师充满希望的脸，想到父母为我忙碌的身影，想到爷爷奶奶对我的期待，我就感到不安。考试不及格怎么办？好在老师有他自己的方式给我们开始“魔鬼训练”，不是逗你，而是“残酷”训练！

训练开始！老师给了一个严肃的命令：“嘟嘟，做10—20页的练习册，语文和数学都做，写1—31课两遍，造生词一遍，做100个口算，50个计算，25个应用，看谁做的对，快！快奖慢罚！”我晕，一定是早上做完的，天啊！地球！哪位神仙姐姐能救我？我不是仙女。我没有三头六臂。谁能在一个早上完成？今天的'《还珠格格之风儿阵阵吹》看不见，电脑摸不着。无情的考试几乎让人抓狂！可悲的是，连体育课都取消了，所有的音乐、美术、劳动技能都上不去了。不参加统考的科目要给参加统考的科目让路。现在，只有三个科目，即英语和汉语，在名单上。它死了！没办法。这三个科目都考了。为了理想，我会忍！我冲！我冲！

黑色星期五终于过去了，“魔鬼训练”也结束了。同学们可以放开手脚疯狂度假了，哦耶！

研学旅行小报告三年级 第13篇

为了提高学生独行实践的能力，学校组织了一年一度的研学旅行。

盼望着，盼望着。那一天，总算到来了。

那天一大早我便匆忙赶向学校。上大巴后，大家坐了一个多小时的车，沿途的风景是那么的端庄，又不失雅趣，车子行驶了一个多小时才抵达目的地，我从车上飞奔下来，对旁边的一切事物都感到新奇，我们跟随着教官的步伐来到大营地。总教官给我们讲述了下面要做的活动，400多名学生分成了A营、B营、C营，每个营又分成三个小分队。我们的队名是“烈火队”，口号是“星星之火，可以燎原”。首先我们来到国防科普教育馆---地震演习。我们看了一部关于地震的小影片，告诉我们地震快要来临之前，动物们会慌乱失措，纷纷逃离地震，房屋会倒塌，还会引发海啸甚至火山爆发。从影片中我明白了，地震是自然危害之一，我们必须学会在地震中自救。然后我们参观了地震模拟现场，看见那一幕幕令人难以忘怀的场景，过了一会儿，教官教我们如何救治伤员，伴着一阵阵新鲜有趣的游戏，我们完成了这次救援活动。

下一个惊心动魄的场景：毛毛虫大战。大家迈着兴奋的步伐走向场地，队长带领四个人走向了那充满力量的毛毛虫，他那庞大的身躯不禁让我感叹了一句：“哇！”从他们的表情中可以看出他们也对此有所惊叹。欢乐的笑声中，比赛已经开始。由于开始大家没有配合默契，所以前几场接连不断地输了。最后一轮，我们经过不懈努力，终于赢得了胜利，欢呼声震天。

接下来就是考验我们眼力的一项运动---射击。我拿起枪，“砰，砰”，激烈的声音萦绕在我们耳边。同学们一个个跃跃欲试，眼睛瞪得老大，直直地盯着红色的中心点……

最让人激动人心的一个活动来了，那就是攀岩。我们的心脏砰砰砰地跳动，同学们争先恐后地打好安全带，努力地往上爬，虽然我没有尝试，但是我，相信以后一定能克服心理上的这种恐惧。这个活动真的很激励我们的勇气，告诉我们“世上无难事，只怕有心人”。

最后一个活动是动力神圈。全体同学分成了四个圈，每位同学扯着绳子上下摆动。在大家的共同努力下，我们转了2200下，对于这个成绩我们每个人都表示很满意。

这次的研学旅行让我收获很大。让我懂得了要坚持，坚持！学习就是如此，如果你在中途放弃，你就不会获得好结果。但是如果你坚持下去了，你将会赢得全世界最棒的硕果！

研学旅行小报告三年级 第14篇

同学们迈着有力的步伐走进大巴，一辆辆大巴也载着同学们的快乐，研学旅行终于开始了！这次研学旅行的目的地是“学拓教育基地”。

来到这里有许许多多的游玩活动，最令我难忘的还是“飞跃丛林”。

我穿好了防护装备就开始了惊险刺激的“丛林之旅”。来到上方的“丛林”，刚开始我面前是几块木板摇摇晃晃。我瞬间双腿发软，一步都迈不出去？我一想：如果掉下去怎么办，可竟然是追求刺激，我为什么不敢呢？想到这里，我心一横，深深地叹了口气，亳无表情地冲过去。而第二关就是两张“蜘蛛网”，走在上面我就想象自己是蜘蛛侠，拯救世界，毕竟“能力越大，责任越大”。一个个平着的十字架晃来晃去，就像几只幼崽在摆脱母亲的'束缚。没错，这就是第三关。我心慌意乱，迟迟不肯迈出第一步。这时，教练向我伸出大拇指，并说：“我相信你是最棒的，加油！”受到这番鼓励，我瞬间觉得身体里充满了力量，什么也不怕了！我怀着坚定的信念，终于打败了这个“恶魔”。而第四关就是一条条铁丝，而我集合了前三关的经验，对于这关，我就想象自己是只雄鹰翱翔在空中，无所畏惧，目标就是“粉碎自己”。到了终点，每一位教练，每一位同学，都为我露出了满意的笑容，我心里也无比甜蜜啊！

这次的研学旅行对我极大的挑战，我相信自己会越来越好的，加油！它是我生命中不可抹去的精彩片段，我将永远铭记。

研学旅行小报告三年级 第15篇

“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教育之道，教育研学馆给予了我们清晰的解答。

古朴庄重的木屋，陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册，教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想，从家乡出发，走遍祖国大好河山，创造了许许多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣!

造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩——腾冲，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教育，又反哺教育，并牵引着教育往更高处渐行渐远。

人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。

绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力，从民间传说的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异，展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型栩栩如生，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省，矫正生命的向度。

人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。

江东银杏村，自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人，必然是敬畏生命的人;爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人;爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉;健康树，叶皮茎果皆入药;摇钱树，食药同源白果香;科普树，生物化石究成因;和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交错生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。

人之经历，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛;文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如;文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。

研学旅行小报告三年级 第16篇

在紧张的学习之余，老师说要带我们春游，游览家乡桐城的名胜古迹，举行一次“研学旅行”。大家听了，一片欢呼雀跃，我也十分开心，难得和同学一起出游。

素有“文都”之称的桐城，自古留下了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。

心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。

这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。

随后我们来到了文庙，即现在的桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。

接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹，可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意，表达了桐城人民对美好生活的向往，体现了人民创造的智慧。

过了桥我们又来到东大街，这里仍保留着明显的中国古街道特色，路面全是麻条石铺就，每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一，两旁商铺林立，现如今却宁静得无人问津，只有老人倚门而坐。

给我印象最深的，要数最后一站“投子山”了。来到山脚时，原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了，望着眼前的山峰，个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励，一起率先爬上了山顶，来到了“投子晓钟”旁。

站在山上俯视山下，果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感，有同学敲响晓钟，浑厚的钟声回荡在群山之间，悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”，相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败，败逃途中将其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。

回到家，回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的认识。

不管今后身在何处，我都不会忘记家乡“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地当一位桐城人。

研学旅行小报告三年级 第17篇

鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣，啄破了黎明前的黑暗，一轮崭新的太阳从地平线上破壳而出，这是一个明媚的春日。我好不容易盼来了新学期的研学旅行。

我不像昔日那么贪睡，早早就醒了。狼吞虎咽的用完早餐，就背着包奔向学校去集合。心里面是按捺不住的快乐。

我们坐着大巴车，一路欢歌笑语。经过大约两个小时的车程，终于抵达了白鹿原。白鹿原东南依山，三面环水，由风化黄土堆积成原。导游老师告诉我们，白鹿原原名万寿山，因有白鹿出现，原上成了五谷的粮仓，即使遭遇干旱，只要能长出幼苗，就总会有收成。曾有民谚流传：“白鹿原、长寿山，见苗收一半”。于是此地得名“白鹿原”。除了这个美丽的传说，也有史籍记载“新丰县西有白鹿原，周平王时白鹿出。”，“平王东迁时，有白鹿游于此原，以是名。”。由此可见，遥远的2700多年以前就已经有关于白鹿原名称来历的历史了。

我们的队伍像一条长龙，慢慢的向原顶前进。同学们一边走一边聊，我冲在最前面。没多久，就有人累的气喘吁吁，快要跟不上了。导游几次停下来喊着口号鼓励他们。在半山腰一块稍平的地上，大家坐下来稍微休整了一下。导游告诉我们，后面的一段山路会比较陡。一听到爬陡坡，很多人一下子更蔫了。我依旧兴奋地向前冲，从导游老师身边经过时，他一把抓住我的背包带，喘着气说：“小伙子，你行啊！”，他就被我这么半拖半拉的拽上了原顶。呵呵，大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹！

在顶峰，我们以村民的角色进入“乡约立威”祠堂，跟着“族长”诵读了“蓝田吕氏乡约”，体验了旧社会家族聚会的宗法生活场景，这是中国历史上第一部介于律法与宗法之间的成文乡约。导游老师说，《吕氏乡约》是最早的传统家规，“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”是它的精华所在，这千年文化如同涓涓细流，源远流长。在面坊，我们还了解了关中的面食文化和饮食习俗，自己动手做扯面，感受的“扯”的趣味。

最让大家振奋的是零距离感受真人表演的影视作品《二虎守长安》片段。演员生动形象地还原了1926年第一次北伐战争时期“西安保卫战”的历史事件。观众被全城军民浴血奋战，誓死保卫西安城的精神震撼了。《大关中奇幻之旅》带领我们追溯到母系氏族时期，见证了西周青铜礼乐歌舞的辉煌，探寻秦岭的神秘，重游丝绸之路，追忆大唐藏史，还有“关中大地震”的体验……回顾历史，展望未来。尽览八百里秦川孕育的中华文明，我们感慨万千。今天，我们身处和平年代，要不忘历史，珍惜和平，要懂得幸福生活的来之不易。

快乐的旅途，满满的感动。因为自己的出发前准备工作做得不够经心，仅带的一瓶水很快就被我喝完了，途中口渴难耐差点脱水。幸好被带队的老师及时发现我的窘相，给予帮助。同学们也争相把自己背的水拿出来分给我喝，那一刻我感受到的是大家暖暖的关爱。

天地白鹿原，一览关中情。这次研学旅行，我学到了很多，收获了很多，它的意义和价值比任何时候都要悠远深长。

研学旅行小报告三年级 第18篇

春天，春姑娘披着彩色纱衣悄然地来了。东去春来，温暖的春风像母亲的手，抚摸着万物。

春天是万物复复苏的季节。天气好了，小鸟鸣叫着，各色鲜花开放了，小草发芽了、蜜蜂，蝴蝶了。可我们今年的春天却很独特。

校园里，小草悄悄然地钻出来了，东瞧瞧，西瞅瞅，哦，春天来了。春天步履轻盈地来了。

春雨过后，湿润的空气中夹杂着泥土的清香，随着融融的春风迎面扑来。我和其它同学里，看见腊梅花枝上发出了嫩芽，湿漉漉的，有的'还带着几颗小水珠，显得格外清新。

春雨无声地走了，春雪又匆匆地来了，小雪落到地上化成了水，落在我们的衣服上成了一朵朵洁白的小花。

下了一场小雪，紧接着，太阳公公来了，我们心里真高兴。红的茶花，黄的梦花、迎春花，青的草，绿的叶，构成了一幅五彩缤纷的画，发出了沁人心脾的芳香。

早上，我拉开窗帘，云雾缭绕，薄雾笼罩着大地。雾虽然没有大雪壮观，没有春雨缠绵但它像一位慈祥的母亲，抚摸着你的脸，让你觉得温暖和亲切。

春，你是一个让世人捉摸不透的季节！

研学旅行小报告三年级 第19篇

盼星星，盼月亮，盼望已久的研学之旅终于到了。我非常高兴，但是车子来的也太慢了吧，每一分钟都觉得好漫长，有的同学都以看书来打发时间，有的一路在唱歌。

终于到了清香园了。这个是有193年的酱油生产基地。我们来到大门口前，我们跟随着老师走了进去，下面一大片、整整齐齐的酱缸，每个大酱缸里都盛满酱油，太美丽壮观了。接着老师给我们讲解了酱油的来历。我们又学习了酱油的'制作过程，知道了酱油是用黄豆做的，也明白了酱油的用处！酱油是炒菜用的调料，也可以用来拌饭，今天我们都吃了酱油饭，太美味了。唇齿留香！而且酱油的味道也香极了，酱香可以飞出十里外，叫人陶醉啊！最后我们还打了酱油，我用小漏斗，插在瓶子上，用小漏斗灌到瓶子里。我要把这美味带回家，给爸爸妈妈妹妹都尝尝！

离开了香气四溢的清香园，我们来到诗仙李白的故里，江油！我们在这完成了3个小游戏。第一个就是用鲜花树叶装饰布袋子。用保鲜膜把它包裹起来，然后用锤子用力锤打，美丽的图案就形成了。这个是扎染术。第二个游戏是一块黏土，把它做成正方形，然后再上面刻字。最后用它沾墨，印在宣纸上。这个是印刷术！第三个游戏是翻扑克牌。从A到K，谁先翻到，谁就赢了。最后我们男生赢了。

一天的参观结束了，同学们恋恋不舍地坐上车回学校了。这次春游，让我感到的不仅仅是有趣、高兴，更让我感到的是中国古代科技的发达。我相信，在不久的将来，中国一定会更加繁荣昌盛！

研学旅行小报告三年级 第20篇

我的母校是伟伦双语小学，学校位于开源路中段，那是一个非常迷人美丽的地方。

走进大门，就看到一座教学楼，教学楼的底层是个宽敞的大厅，也是我们经常诵读经典、学科竞赛的地方。走上一层层台阶，看到两边的墙上挂着同学们做的千纸鹤、小爱心，一个个非常漂亮。走进教室，就听到朗朗的`读书声。一扇扇门窗都被擦得干净极了，一丝灰尘也没有。下课了，同学们有的在看课外书，有的在做小实验，还有的在擦黑板。

来到校园的小树林，有松树、冬青、罗汉树，鸟儿们时不时在枝头歌唱。很快，你会闻到一阵阵花香，梨花、桃花、迎春花都开放了，一缕微风吹过，花瓣零星飘落在一些女同学头上，就像戴了漂亮的发卡一样，好看极了！小蜜蜂飞到花丛中，提上自己的蜜桶，争相采花蜜，蝴蝶仙子在花蕊间翩翩起舞。

来到操场，映入眼帘的是塑胶操场，上面是红绿相间的环形跑道。左侧是升旗台，旗杆顶上挂着鲜艳的红旗和校旗。每到星期一，我们就站在操场中间唱着国歌，升国旗，最前面还有仪仗队呢，仪仗队的同学们用鼓锣、小号在伴奏。每逢节日的时候，大家也都在这里表演节目。

我爱我的学校，如果喜欢的话，也欢迎你也来参观呀！

研学旅行小报告三年级 第21篇

教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，构建了大教育的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力，又能回归自然、感受祖国大好河山的美好，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。

为此，教育研学应该基于几个方面来开展活动。

1、融合自然教育

天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。

2、融合合作教育

交流、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中汲取成长的营养。

3、融合体验教育

“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活能力，全面提升学生的自信力。

4、融合家庭教育

从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉保护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教导化为具体行动，获得生命真正的成长。

5、融合学校教育。

既读有字之书又读无字之书，兴之所至，信手随笔，学校之所学均可在研学之中善思善用，把课本搬上研学剧场，课堂内外相统一，互为弥补，从而获得深度发展。

6、融合社会教育

知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的，教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育，提升社会责任感，培养学生关心他人、服务社会的良好品质。

研学旅行小报告三年级 第22篇

7月30日那天，我们班去曲阜尼山圣境研学，这次研学非常有趣，令我难忘。

早上六点半，我们在博物馆集合，坐上一辆大巴车，两个小时过后，我们到达了目的地。导游带领我们进入了景区，来到一尊孔子像下，孔子的弟子中有七十二贤人，所以孔子像为七十二米高，是世界上最大的孔子像。我们排成了九排，整齐地站在金声玉振广场上。为表示对先贤的尊敬，我们摘下了帽子。音乐声响起，我们拱手对孔子像拜了三次。古人非常尊敬老师，以后我要向他们学习。

然后我们进入大学堂观看了金声玉振演出，这个演出讲述了孔子的一生，非常震撼人心。我明白了孔子成功的原因是勤奋，我也要做一个勤奋的人。

吃过午饭，我们又回到大学堂参观了七十二贤人，导游说，孔子有三千弟子，其中学有所成的有七十二人。原来并不是人人都是最优秀的，但我们要努力成为最优秀的`。

之后，我们参观了仁义礼智信五个大厅。我们在义厅进行了手读论语的活动，纸上的句子都是从论语中选出来的，非常有道理，从而看出孔子品德非常高尚。

最后我们来到夫子洞，在那里我知道了孔子的爸爸有三个妻子，第一个生了九个女儿，第二个生了一个残疾儿子，第三个于公元551年在夫子洞生了一个儿子，就是孔子。

这次研学，我收获了许多知识，感受到了儒家文化的博大精深。我将在以后的学习生活中，细细品味、慢慢感悟，做一个对社会有用的人。

研学旅行小报告三年级 第23篇

第一次远行从这里开始，怀着一颗好奇心登上了去青岛的飞机。

大战期间保留了灯塔，在这四十多年王炳交爷爷的维修下，很好地存了下来。每当夜幕降临，灯塔灯光闪烁，冲破黑暗，为海上船舶点燃一盏之路明灯。

水准零点是地面点高程的起算面。全国所有海拔高程都是以水准原点为基础测量计算出来的，为了更好地利用水准原点这一资源，在青岛建起了_水准零点”。

在这里，可以享受高度从这里开始”的体验。

青岛奥林匹克帆船中心是奥运水山项目的比赛地。数多帆船在此一齐竞发，虽没能亲眼看见，但可以想相当时场面的无比壮观。

海巡11”是中国海事系统目前规模最大、装备最先进的海巡船。当我们亲自登上这艘船时，里面配备了信息监控系统，心中顿生敬意，我感受到了中国科学技术的高速发展，为祖国的强大而骄傲！海军叔叔们不畏风雨，为保障水上交通安全，保护海洋环境，维护国家主权做出了贡献。

迎着刺骨的海风，眼前是一望无垠的大海，层层波浪叠起，天水一色，心胸开阔。

我们参观了山东大学，站在教学楼的最高层，眼底的奇观”令人赞叹。我们应该明确目标，努力学习，为了有一个更好的未来！

众多北辰学子在山东大学留下合影。

早晨退潮，同学们不顾寒风在海边挖蛤蜊，体验劳动”的快乐，享受收获的喜悦。

快乐的时光总是那么短暂，青岛研学活动接近尾声，在这里，我们看到海上的世界，领悟了海军的艰难工作，不畏风雨的精神，感受了大自然的魅力

研学旅行小报告三年级 第24篇

旅行是一种享受，江河湖海，美景处处，让人领略到祖国大地的美好。旅行是一种学习，学会欣赏，学会独立，学会坚强。旅行是一种沉淀，把一切美好储存于心，开启对明天的向往。

状元小学举行声势浩大的研学旅行，我怀着无比激动地心情坐上了去长沙的大巴车。我想我终于可以挣脱妈妈的管束，自由自在地遨游了。一路上，老师带着我们一起唱歌，一起吃零食，一起欢声笑语。天，是那么的蓝；阳光，是那么的灿烂；我的心，是那么的愉悦。

到达目的地，我兴奋地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我梦寐以求的床。而且有独立的洗漱间，超级满意。我把自己的行李搬到上铺，并把我的好朋友黄恋樱叫来和我一起睡。

开饭了，居然是盒饭。我从来没有吃过盒饭。充满期待地打开一看，呵，居然有三个菜，荤素搭配，营养丰富。出发之前，妈妈还特别担心我挑食，可是，我现在好饿，我狼吞虎咽。而且其他的同学们也是大口大口地吃饭，杨浩宇和王权鹏还要加饭，完全没有在家里的那种娇气。我想爸爸妈妈可以放心了。

最开心的就是去游乐场。我们像放飞的小鸟，奔向超大的柏乐园。我最喜欢的是旋转木马，但是人太多。老师教育我们要讲秩序，不能插队，我们的一言一行代表着状元小学。我静静地排队，好不容易轮到我了。我选了一匹红色的马，正想爬上去，但是一个一年级的小妹妹也想坐，她可怜巴巴地看着我。唉，谁让我是姐姐呢？我费力地把她抱上去，她居然说谢谢，我好开心。

晚上，我自己洗了澡，整理了衣服，老师夸我好能干。其实我睡在床上的时候，好累了。但是我睡不着，我想妈妈了，想她给我讲故事，想她温暖的怀抱，想她做的可口的饭菜。

研学旅行虽然结束了，但是它带给我的最美好的回忆一直印在我的心中。它让我学会了分享，让我学会了独立，让我学会了想我那个暖暖的家。