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20XX年12月15日——20XX年1月10日 收集资料，完成开题报告3）—指导老师制定毕业设计题目，学生进行选题；指导老师与学生双向选择，题目[11]孟英.论《古诗十九首》的抒情艺术研究[D].长春：东北师范大学,2008(12).

首次接触《文化苦旅》，并不是整本书，而是选入中学教材的那篇《道士塔》。还记得那堂课，全班空前的寂静。那位不疲倦的旅行家徐霞客，可惜他太忙碌，到哪儿都难于静定，不能要求他产生太深的感悟。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。